第四届AIAED全球AI+智适应教育峰会

活动行 2019-11-01 15:40:45 其他

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2019年11月12日 9:00 ~ 2019年11月12日 17:30 限额2000人 (上海浦东)新区陆家嘴银城中路501号上海中心大厦二楼会议中心

活动内容

AI将如何赋能我们的教育,让下一代的教育方式能够适应时代的需求?

教育的公平性问题将会在AI时代被改善吗?

人工智能与教育,如何能实现跨学科融合创新?

Education 这个词诞⽣于200年前,在19世纪末成为了一⻔独立的学科。相对于其他领域,教育学科其实⾮常年年轻。在互联⽹出现之前,教育的改变并没有引起广泛的关注,但随着信息的爆炸,⼈类对于知识的获取已经由过去的接收转变为筛选。知识的空前爆炸也让传统的教育⽅式受到了质疑,⼈们开始尝试用新技术来改变教育。

⼀时间,AI教育、数字导师、⾃适应教育、无监督学习、知识图谱等概念得到热捧,似乎每个⼈⼿里都拿着一把 “号称” 可以打开未来的钥匙。随着喧嚣与泡沫退去,此时此刻,似乎我们才能真的看清AI、脑科学等前沿技术与教育之间的关系,回到最基础的问题上 —— “如何更高效的进行教育,如何用技术延展认知。”

AI+教育,是当下最热门的产业话题之一,如何能够让这两个产业真正实现融合,既解决人工智能的落地应用,又实际地改善当下教育中的沉疴,是重中之重。

而AI智适应学习,是目前产学研共同关注且热度最高的话题之一,AI+智适应教育峰会(AIAED)致力于在全球普及人工智能教育,推动人工智能技术对教育的改变和发展,实现更好的教育公平性和教育效果。

本着推进教育产业发展,落地人工智能应用的初心,乂学教育-松鼠AI联合IEEE教育工程和自适应教育标准工作组、造就将共同主办AI+智适应教育峰会(AIAED)。

IAIED(国际人工智能教育协会,即AIED大会的主办组织)、IEEE智适应教育系统委员会(IEEE AIS)也将作为联合举办方参与这一盛会。

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第三届AIAED全球AI+智适应教育峰会现场

AI+智适应教育峰会(AIAED)是一个国际化论坛,学术界和行业研究人员相聚在此,共同讨论人工智能、机器学习、数据挖掘、自然语言处理、多模态分析和系统架构应用于下一代教育领域的重要趋势以及这些是如何大规模地和在各种环境中影响人类学习。该会议为研究人员和产品开发人员提供了研究交流、开发和应用的机会。

本届峰会,我们邀请到了为人工智能和教育做出卓越贡献的两位世界级专家。

Bart Selman

AAAI 当选主席

康奈尔大学教授

Bart Selman,他是美国人工智能协会AAAI当选主席和康奈尔大学计算机系教授。作为人工智能“知识表示(knowledge representation)”方面的专家,Selman教授致力于将人类世界的真实知识表达成计算机可以理解并执行的内容。

今年,由Bart Selman领导制作的《美国人工智能研究的20年社区路线图》发布,其中指出,终身学习和培训将是AI会产生的潜在影响的领域之一。美国的教育系统在整个教育环境中都使用计算机技术(其中一些通过AI得以增强)。在K12教室中,学生使用来自各大供应商的自适应阅读和教学软件,学习针对自己的进度量身定制的个性化课程;内容提供商使用机器学习来确定哪些材料在哪个领域都适用;教师利用反馈和评分系统的协助进行评分、防抄袭并评估学习进度。由AI技术提供支持的辅助技术正在帮助有特殊需求的学生识别语音和文本,简化他们的交流方式。

2017年,美国用于教育和培训的AI技术花费为4亿美元,预计到2024年将以每年超过45% 的速度增长,达到约54亿美元。

Ken Forbus

美国西北大学计算机科学和教育学教授

来自西北大学的计算机科学和教育学教授Ken Forbus,曾担任AAAI 2011年总主席、认知科学协会主席,以在定性过程理论,自动草图理解和自动类比推理方面的工作著称。他创作的《Qualitative Representations》、《Smart Machines in Education》、《Building Problem Solvers》等著作,诠释了自己在认知系统和教育创新方面的认知。

Ken Forbus身体力行地把AI技术与教育方式结合在一起,领导团队完成了草图理解系统——CogSketch。这套系统能让学生在其中创建作业草图,并获得他们的作业反馈。CogSketch融入了结构映射引擎来高效完成学生作业草图和答案草图的比对,学生获得的反馈意见包括作业与答案间的差异,以及其他标注的信息。Forbus教授与西北大学工程学院合作,将CogSketch运用于西北大学的设计与传播(EDC)课程,探索如何使用CogSketch来帮助学生为真实生活中的用户进行设计。

此外,下列讲者已确认出席本届AIAED峰会——


嘉宾名单

(排名不分先后)

吴子健

包玉刚实验学校总校长

40年教育经验,特级校长。上海市九年一贯制教育专业管理委员会主任,上海市民办中小学协会副会长。原上海市建青实验学校校长,2010年起任上海民办包玉刚实验学校校长。具有幼儿园、小学、中学教育的理论与实践经验,从九十年代起从事教育国际化与双语教学的实践与研究。主编出版《快乐体验》、《九年一贯制素质教育模式研究》、《学生创造力培养序研究》、《探究学习与教师行为改善》等书籍。出版专著《教育在哪里》。

郝景芳

雨果奖获得者

童行计划发起人

作家,出版作品有《生于一九八四》《未来镜像》等。2016年8月,郝景芳的小说《北京折叠》获得第74届雨果奖。这是继刘慈欣的《三体》之后我国作家第二次获得该奖项。她发起的童行计划旨在对“共享教育”的实验和探索,以实现优质的教育内容惠普共享作为目标。童行计划独创“看世界通识启蒙体系”,包括“我是谁、我在哪里、我如何看待世界、世界是什么样的、世界的过去和未来”5大哲思问题,25个探索主题,给孩子们高质量的通识启蒙。

黄荣怀教授

北京师范大学智慧学习研究院联席院长

联合国教科文组织国际农村教育与培训中心主任

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任

黄教授还任数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任、教育技术学北京市重点实验室主任等。主持的重点项目有国际教育信息化发展研究、信息化带动学校现代化战略研究、普通高中信息技术课程标准修订等。

Avron Barr

IEEE学习技术标准委员会主席

Avron Barr是硅谷的资深人士,和斯坦福大学的Pat Suppes和Dexter Fletcher一起对智能辅导系统进行了早期研究; 编辑了四卷的人工智能手册; 并于1980年共同创立了一家AI创业公司。他目前担任IEEE学习技术标准委员会主席,并与IDA和ADL合作开展全面学习架构研究项目。

Arthur Graesser 

孟菲斯大学心理系和智能系统研究所教授

Arthur Graesser 在期刊和会议论文集上发表了600多篇文章,曾担任70项研究项目的首席研究员,所领导的研究项目总金额约4500万美元,资金主要来自美国国家科学基金会、教育科学研究所等。Graesser 教授曾获得孟菲斯大学首个终生成就奖。

劳拉·埃利斯(Laura Ellis)

BBC未来科技领域负责人

Laura Ellis是一位经验丰富的数字领导者和新闻记者,专注于新兴技术,机器学习,数据和内容完整性。她致力于用最前沿的技术来进行媒介的制作和传播。

Carles Sierra博士

西班牙国家研究委员会(CSIC) AI 研究院(IIIA)副院长

2017年IJCAI大会项目主席

AIAED2019大会委员会顾问

Sierra博士在人工智能领域拥有三十多年的丰富经验。他参与了超过20个欧盟的研究项目,担任JAAMAS学术期刊的主编,发表了400多篇学术论文。Sierra博士负责组织了2011年全球顶级的人工智能会议IJCAI在巴塞罗那的大会,任2017年IJCAI的项目主席、2018年IJCAI三项年度大奖的评委会评委。

Antonija(Tanja)Mitrovic

AIED执行委员会委员

新西兰坎特伯雷大学教授

Antonija(Tanja)Mitrovic是新西兰坎特伯雷大学计算机科学与软件工程系的教授。她是智能计算机辅导小组的负责人。曾发表240余篇期刊和会议论文,并于2011年被亚太计算机教育学会授予杰出研究人员奖。Mitrovic教授于2013年至2015年担任国际人工智能教育学会主席,并且是APSCE的当选主席。

栗浩洋

乂学教育-松鼠AI创始人&首席教育技术科学家

中国人工智能创业30人,2018十大年度创业家,环球时报年度经济人物,中国自动化学会智慧教育专委会副主任。曾任A股第一家教育上市公司副总裁。全球独创"素质教育中思想、能力、方法在AI模型中的应用"、"用错因重构知识空间理论"、"非关联性知识点的关联概率算法"。被World AI Summit提名全球人工智能风云人物,美国奇点大学讲师、UCLA、长江商学院讲师、央视《对话》、《实战商学院》等节目的导师和嘉宾。

顾小清

上海数字化教育装备工程技术研究中心主任 

华东师范大学教育学部教授

博士生导师

教育技术学系系主任

顾教授在国际期刊和会议、书籍和教材中等出版了200多种出版物。她是《国际智能技术与学习杂志》(IJSmartTL)的主编、《英国教育技术杂志》(BJET)的国际顾问委员会成员、任《计算机辅助学习》、《教育计算机》等学术期刊的编辑委员会委员。

Hamadou Saliah-Hassane博士

魁北克大学电视学院信息和电脑网络系教授

IEEE标准协会“网络智能学习设备”工作组主席

Saliah-Hassane 博士是魁北克大学电视学院信息和电脑网络系教授、高级研究员,研究包括智能网络教育设备在内的智能分布系统,同时是Technosult公司CEO。任P1876™ IEEE标准协会“网络智能学习设备”工作组主席,还是国际在线实验室共同体(Global Online Laboratory Consortium)的创始成员之一。

Robby Robson博士

IEEE委员会成员

前IEEE学习技术标准委员会主席

Robby在学术界和工业界有20多年领导研究和开发项目方面的成功领导经验。在2000至2008年期间,担任IEEE学习科学标准委员会主席。自1995年以来,一直致力于新兴技术在学习、教育、培训和相关领域的应用。

同时,我们正在邀请——

尤瓦尔·赫拉利

牛津大学历史学博士

现任耶路撒冷希伯来大学的历史系教授

畅销书《人类简史》《未来简史》作者,牛津大学历史学博士,耶路撒冷希伯来大学教授,全球瞩目的新锐历史学家。其关注的领域横跨历史学、人类学、生态学、基因学等,他从宏观角度切入的研究往往得到颇具新意而又耐人寻味的观点,引发全球广泛关注。

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特伦斯·谢诺夫斯基

世界十大AI科学家之一

美国 “四院院士”之一

全球AI专业会议NIPS基金会主席

作为神经网络的先驱,早在1986年,特伦斯就与杰弗里·辛顿共同发明了玻尔兹曼机,把神经网络带入到研究与应用的热潮,将深度学习从边缘课题变成了互联网科技公司仰赖的核心技术,实现了人工智能井喷式的发展。现任美国索尔克生物研究所计算神经生物学实验室主任,是美国政府注资50亿美元“脑计划”项目领军人物。

特伦斯同时是全球最大在线学习平台Coursera最受欢迎课程《学习如何学习》(Learning how to learn)主理人,通过系统讲解大脑认知的底层知识,让学习者可以改变思维模式,提高学习的能力和效率。目前该课程学习人数已经超过了300万。


Murray Shanahan

伦敦帝国理工学院认知机器人学系教授

DeepMind高级研究科学家

研究人工智能、机器人技术和认知科学。电影《机械姬》的科学顾问,是剑桥存在风险研究中心的外部顾问委员会成员,也是德州初创公司LUCID的六人伦理委员会成员。2015年出版了《技术奇点》一书,在人工智能发明之后,它贯穿了各种场景。

许斌

清华大学计算机科学与技术系副教授

清华大学全球创新学院副院长

中国计算机学会计算机应用专委会副主任,中国中文信息学会语言与知识计算专委会副秘书长。主要从事知识图谱和数据挖掘方面的研究,发表了近百篇论文,引用逾千次。主持国家863课题“面向基础教育的海量知识库建设与构建关键技术及系统”等多项国家项目。是国际万维网学术大会的分会主席,中国云计算与大数据应用学术会议程序委员会主席,中国青年科学家论坛执行主席。曾获得中国人工智能学会科技进步一等奖、北京市科技进步一等奖等多个奖项


峰会信息

时间:2019年11月12日 9:00-17:30

地点:上海中心大厦二楼宴会厅

(上海市陆家嘴金融贸易区银城中路501号)


观众须知

1.活动开始前多久可以进场?

活动开始前30分钟开放进场。

2.现场可以录像摄影吗?

现场禁止录音及录像、禁止吸烟。

3.现场可以饮食吗?

本场活动场馆内禁止外带食品及饮料,敬请配合。

4.儿童能参与本次活动吗?

1.2米以下儿童谢绝进入,1.2米以上儿童请在家长的带领下安静入场。

5.会场禁止携带什么物品?

请自觉接受安全检查,严禁携带枪支、弹药、管制刀具等违禁物品;

严禁携带打火机等易燃易爆物品。

6.咨询联系

任何疑问可联系造就小编(微信:zaojiu13)咨询。

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云泽 数央记者

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